PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

Pembahasan soal UN matematika SMP/MTs 2015/2016 (10) nomor 10 kalau sebelumnya kita sudah membahas tentang barisan aritmatika, soal kali ini tentang barisan geometri. dalam barisan aritmatika kita mengenal nilai b (beda), sementara pada barisan geometri harusnya kita juga sudah mengenal r (rasio)😁 sehingga, untuk mencari suku ke n dalam barisan geometri kita menggunakan rumus: kita… Read More PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

Pembahasan soal UN matematika SMP/MTs 2015/2016 (9) maaf adek2, baru bisa lanjutin bahas lagiπŸ˜‚πŸ˜‚πŸ˜‚ nomor 9 soal ini mengenai pola bilangan.. masi ingatkan tentang pola bilangan??πŸ˜„ pasti masih ingat kan.. dari soal di atas kita bisa bentuk pola bilangan untuk korek apinya adalah 3, 9, 18, 30, . . . pertanyaannya, kita disuruh mencari jumlah… Read More PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

pembahasan soal UN matematika SMP/MTs 2015/2016 (8) nomor 8 nah, kalau soal yg satu ini kalian pasti sudah pada bisa..iyaaa kaannn😁 yups “merasionalkan bentuk akar” merasionalkan bentuk akar dapat dilakukan dengan mengalikan bentuk akar tersebut dengan akar sekawan. maksudnya begini, misalkan pada soal di atas kita rasionalkan penyebutnya yaitu 3 + √2 dengan akar sekawan… Read More PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

pembahasan soal UN matematika SMP/MTs 2015/2016 (7) nomor 7 nah, untuk mengerjakan soal ini kalian harus paham bahwa “apabila ada suatu bilangan berpangkat dipangkatkan lagi maka pangkatnya harus dikalikan (sifat eksponen)”. pastinya masih ingat kan?πŸ˜„ kalau begitu mari kita kerjakan, oke, ketemu kan jawabannyaπŸ˜‰ eitttss, selain itu kamu jga harus bisa ya mengubah suatu bilangan… Read More PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

pembahasan soal UN matematika SMP/MTs 2015/2016 (6) nomor 6 untuk bisa mengerjakan soal tentang penyederhanaan bentuk akar di atas, kalian harus mampu menentukan faktor bentuk akarnya menjadi bagian yg memiliki akar bulat. misalnya, √9, √4, √16, dll.. pasti bisa kan???😁😁😁 misalkan dalam soal, √1000 = √10 * √100, √40 = √4 * √10, dimana √100… Read More PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016

pembahasan soal UN matematika SMP/MTs 2015/2016 (5) nomor 5 nah, kita kembali lagi ke materi perbandingan. jika kalian menemukan soal, dimana yang diketahui adalah perbandingan dan jumlah, atau seperti dlm soal di atas yg diketahui adlh perbandingan dan jumlah uangnya maka jangn lupa jumlah kan dulu perbandingannya yaitu 3 + 5 = 8. selanjutnya, kita… Read More PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP/MTs 2015/2016